原创 点我关注 师尚

2025年12月4日 22:06 陕西

有时候我坐在办公室里改作业，窗外天色都黑了，楼道也安静了，只有我电脑上的光还亮着。我一边批改学生的作文，一边忍不住问自己：这份工作怎么会越做越累，越做越苦呢

我当教师二十多年了，当过十几年班主任，也做过年级组长，教过小学也带过初中。前些日子看到一则新闻，说有地方要严查一线教师参加违规吃喝，那一刻真是五味杂陈。你说我们教师图什么呢，图的是聚餐时人家能多打个鸡腿吗，还是说工作餐里那一瓶矿泉水有多诱人

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真正让我们累的，不是忙而是“无边界的忙”。以前当班主任，光是学生的日常管理就够一个人忙得团团转。现在不一样了，老师除了教课，还是心理辅导员、家庭教育教练、信息录入员、综治网格员、政策宣传员……有时候我笑着对同事说：“你说咱们这职业，和全能选手有什么区别”

可惜的是，我们这些“全能选手”从没学过怎么管理。说句心里话，我师范专业出来的，上的最多的是教育学、心理学，管理学一节也没上过。可偏偏我们要和家长谈判、组织活动、处理突发事件，还要面对各种检查、资料、汇报。有时一个通知下来，哪怕是很细小的事，也要写计划、做表格、拍照片、整理文字材料，甚至要发朋友圈截图给领导看。这些事，哪个是教育专业教过的

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我有个大学同学，毕业时去了外企，后来读了个MBA，现在是企业中层，说起她的工作，听起来清晰得很：一年有成长路径，季度有指标考核，部门有协作机制，甚至心理咨询都有专属资源

咱们教师呢，30年可能就是一个平面奋斗：每天教书备课，年年改卷开家长会，三十年如一日。老师们常说的一句话是：“干到退休，工资差不多，晋升靠运气，评优靠编制，成长靠自学。”而成长的时间呢？都被那些临时通知和突击任务挤没了

而且年轻教师上岗就上阵，没有系统的新师培训，没有实践导师，直接面对上百个学生和家长。有时候我都心疼他们，刚毕业的孩子，怎么可能应对得了家长的质疑、学生的情绪波动，还有同事间复杂的人际关系

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你说这行为什么越来越难做，其实就在于它的“无界”。别的国家老师主要教课程，美国、欧洲都没有班主任制度，哪像我们，一个人要管学生学习、心理、家庭，甚至交友和思想状况，真正的“事无巨细”

我还记得有一年我们初三毕业班，有个男孩情绪一直不稳定，我给他做了半个学期的心理疏导，还跑了三次家访。等他终于稳定下来，成绩也提高了，期末我自己却查出慢性咽炎严重，原因就是长期熬夜、说话太多、压力太大

可换来的是什么呢？30元的班主任津贴。是的，30元，全国统一。我有一次去理发店剪头发，老板听说我是老师，还说：“你们老师工资高啊，现在不是都编制了嘛。”我什么也没说，只是笑了笑，付了三十六块钱，刚好一顿外卖钱多一点

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最让我难过的是，老师越来越被边缘化了。别说什么社会尊重，就连孩子家长都把我们当“服务员”。我们班有个学生常迟到，我提醒过几次，后来家长直接打电话来质问：“你天天不就看着孩子写作业、管纪律吗，哪有那么多话？”我当时愣住了，原来在他们眼里，我的付出不过是份“基础服务”

在这样的环境下，有些年轻老师慢慢变了。他们开始不主动接班主任，不愿参加课外活动，“只做教学”成了他们的底线。我理解他们，不是他们不敬业，而是他们实在太累了

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我常和身边的姐妹们说，我们不是要多高的工资，也不是非得要掌声和鲜花，我们不过是想有一条合理的路走。有清晰的成长路径，有专业的支持系统，有明确的责任边界，还有一份基本的尊重

1200万教师撑起13亿人的未来，可却没有一个稳定的靠山。这世上没有哪群人能长期靠热爱支撑，也没有哪份事业能只靠牺牲来前行。我们不是圣人，我们也只是普通人，也会累，也会倦，也想被理解，被善待

写到这儿，我也不知道说清楚没有。就是忽然想说说这些话，可能你也感同身受。希望看到这篇文章的你，无论是资深教师还是新入职的年轻人，都知道：不是你一个人在扛，我们很多人都在坚持，也都在努力

也希望这个世界，能慢一点，听听老师们的声音，看看教育这条路，到底该怎么走得更稳一些，更暖一些